Les Deux Coqs, Jean de La Fontaine

 

"Les Deux Coqs", Jean de La Fontaine, 1678


Eléments de l'introduction

  • Jean de La Fontaine, 1621-1695, XVIIè siècle. Romancier (Les amours de Psyché et de Cupidon), auteur (Contes), moraliste et dramaturge (Les Rieurs du Beau-Richard) français.
  • Classicisme.
  • Fables, 1668-1694. Pour l'éducation du Dauphin (Préface). 12 livres. Apologue. Inspiration : Antiquité gréco-latine, Esope, Phèdre.
  • "Les Deux Coqs", Fables, VII, 13, 1678. La bataille entre deux coqs à propos d'une poule se conclue sur la défaite d'un des gallinacés. Honteux, il se cache ; il se prépare à affroner une nouvelle fois son rival. Mas celui-ci, qui est allé crier sur tous les toits sa victoire, littéralement, est enlevé par un aigle.

Le texte des "Deux Coqs"

 

Développement

      1. Texte bref et vif

  • pas de portrait, peu de description, peu de glose, presque uniquement récit ; entrée in media res ; phases du récit synthétiques (SI, E. Perturbation) ; fable courte de 32 vers => concis, clair ; bref.
  • rythme rapide = phrases nominales, octosyllabes, phrases courtes et juxtaposées, rimes désordonnées (ABBA/ABAB) => pas monotone, frappant ; vif.

      2. Texte amusant

  • Humour : registre burlesque. Ridiculisation : société=basse-cour (moins nobles des animaux), guerre=combat de coqs, fierté des coqs et admiration des poules.
  • Humour : registre parodique. Opposition entre solennité, grandiloquence du style et trivialité des évènements. Détournement voc militaire, registres tragique, épique = Antiquité, récit de la guerre de Troie (Hélène, formulations grecques). Exagération.
  • Aspect désordonné : rimes variables, longueur des vers variables, rythme variable ; allitération v.27-29 qui alourdit + voir texte vif.

      3. Satire des caractères et comportements humains à travers les animaux

  • Satire : beaucoup d'implicite, de double sens, détournement de l'éloge ; critique d'une société de la guerre et des comportements liés => guerre ridicule, motifs futiles et effets destructeurs.
  • Caractères et comportements : liés à la guerre, ridiculisés => fustigés. D'abord, orgueil (dénouement, morale principale, répétition) ; ensuite, belliqueux, entêtement, jalousie, mauvaise foi et inefficacité, absence de réflexion, pas de mérite, versatilité (hommes+femmes).

      4. Leçons

  • Observations : nature humaine mauvaise = surtout orgueil, guerre détestable (ni clairvoyance, ni fair-play, ni réflexion, ni stabilité), inconstance du sort.
  • Implicite/explicite ; prêcher par l'exemple (mauvais).

 

Eléments conclusion

Fable : corriger la nature humaine.

 

Qq procédés remarquables

allitération, v. 26-27 ; périphrase v. 8, v. 9 ; personnification v.11 et suivants.

 

Problématiques et plans

Quelle est la stratégie argumentative de La Fontaine ?

  1. Plaire = amuser aux dépends de la guerre et des guerriers.
  2. Instruire et faire réfléchir = message : guerre et guerriers détestables (au-delà du ridicule).

Quelles caractéristiques de la fable retrouve-t-on ici ?

  1. Récit = plaisant.
  2. Enseignement, réflexion (instructif).

Que dénonce La Fontaine dans la guerre ?

  1. La futilité des causes.
  2. Le ridicule des attitudes humaines.
  3. Les conséquences dramatiques (pas de gravité équivalente causes/effets).

 

 

 

 

Commentaires (5)

1. skyline 02/11/2011

Que pouvez-vous dire des antithèses de ce textes et de leur contribution à la fable ?

2. Fabienne P 14/03/2012

Mas celui-ci, qui est allé crier sur tous les toits sa victoire, littéralement, est enlevé par un aigle. Le coq n'est pas enlevé par un aigle mais par un VAUTOUR. Merci de rectifier.

3. Fabienne P 14/03/2012

Mas celui-ci, qui est allé crier sur tous les toits sa victoire, littéralement, est enlevé par un aigle. Le coq n'est pas enlevé par un aigle mais par un VAUTOUR. Merci de rectifier.

4. jojo 12/05/2012

le coq est enlevé par un VAUTOUR !!! et non par un aigle !!! il faut corriger ça !!!

5. Sophiane 13/06/2012

Le coq se fait enlever par un vautour et non un aigle.

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