Le descriptif des séquences du programme de première L

 

Le descriptif des séquences du programme de première L

 

L'ordre de traitement des séquences dépend de l'enseignant.

 

I. Dénoncer la guerre

L'argumentation : convaincre, persuader, délibérer à travers la fable, le conte philosophique, l'essai.

Etude d'un groupement de texte : une fable, Les Deux Coqs de La Fontaine ; un extrait de conte philosophique, Candide de Voltaire ; un essai, l'a rticle "Paix" de Damilaville in l'Encyclopédie.

Lectures complémentaires :

Homère, Iliade, A. Baricco
Voyage au bout de la nuit, L-F. Céline
La mort du roi Tsongor, L. Gaudé
La mort est mon métier, R. Merle
Dans la guerre, A. Ferney
Un long Dimanche de fiançailles, S. Japrisot
L’exil de la Joconde, J-L. Perrier
Effroyables jardins, M. Quint

Activités complémentaires : Groupement de textes sur l’art : La Cigale et la Fourmi de J. de La Fontaine, un extrait des Salons de D. Diderot, Curiosités esthétiques de C. Baudelaire.

Activités personnelles : constitution d’un groupement de textes sur l’esclavage ; recherche d’un article de journal particulièrement efficace.

II. Les Lumières

Un mouvement littéraire et culturel français du XVIème au XVIIIème siècle

Groupement de textes

Lectures complémentaires :

Les Lettres Persanes, C. Montesquieu
Candide, Voltaire
Le Mariage de Figaro, P-A. de Beaumarchais
Manon Lescaut, Abbé Prévost
Les Liaisons dangereuses, P. Choderlos de Laclos.

III. E. Zola, L’Œuvre

Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde

Lectures complémentaires :

Dernières Lettres, V. Van Gogh
Ma vie avec Mozart, E-E. Schmitt
Une Femme
, A. Delbée
Art, Y. Reza
La jeune fille à la perle
, T. Chevalier
Lorsque j’étais une œuvre d’art, E-E. Schmitt
Activité complémentaire : visite au Musée d’Orsay (compte-rendu).

Activité personnelle : recueil de tableaux ayant inspiré Zola.

IV. Les Fonctions du poète

La Poésie

Groupement de textes

Lecture complémentaire : 90 poèmes classiques et contemporains

Activité personnelle : constitution d’une anthologie de poèmes engagés (préface)

V. E. Ionesco, La leçon

Le théâtre : texte et représentation

Activité complémentaires : sortie au théâtre ; représentation d’un passage, dessins de décors et de costumes, explication des choix de mise en scène d’un passage.

Lectures complémentaires : la représentation du pouvoir au théâtre
Tartuffe, Molière
Dom Juan, Molière
Britannicus
, J. Racine
Le Mariage de Figaro, P-A. de Beaumarchais
Ruy Blas, V. Hugo
Hernani, V. Hugo
Antigone, J. Anouilh
Morts sans sépulture, J-P. Sartre
Caligula, A. Camus

 

VI. C. Juliet, Lambeaux

L’autobiographie

Lectures complémentaires :
Confessions, J-J. Rousseau (livres I à IV)
L’Enfant, J. Vallès,
Les Mots, J-P. Sartre
Enfance, N. Sarraute
Tanguy, M. Del Castillo
Le Voile noir, A. Duperrey
Métaphysique des tubes, A. Nothomb
Un Secret, P. Grimbert.

Activité personnelle : rédaction de quelques pages autbiographiques.

VII. Les réécritures

Groupement de textes

Lecture complémentaire : Exercices de style, R ; Queneau
Acivité complémebtaire : comparaison d’un passage du Mariage de Figaro de P-A. de Beaumarchais et des Noces de Figaro de W. Mozart.
Activité personnelle : choisir un texte et en faire des réécritures.

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